解题过程相关论文
数学解题就像“通关游戏”,成功通关能够增长学生的解题经验,闯关失败也会带给学生一些启迪和教训,提升他们的解题能力.本文以两道......
为了提升小学数学教学效率，文章首先阐述了信息技术在小学数学教学中应用的必要性，然后分析了小学数学教学现状，最后论述了信息技术在......
在初中阶段,数学科目占据了重要的地位。在数学的学习过程中,要想使学生的数学水平和思维得到提升,教师必须从解题这一环节入手,使......
数学是初中的基本学科之一,也是主要的科目。正常进行数学教学的过程中,经常会出现学生犯错误的情况。不少初中数学教师对学生经常......
“平面的斜线与平面内动直线所成最小的角恰好是斜线与平面所成的线面角;锐二面角的一个半平面所在平面内的动直线与另一半平面所......
【摘要】高中数学始终是高中教育的难点，但在具体的教学过程中，很多教师往往只重结果而忽视了对学生解题过程的关注，这就无法实现对学......
算法和编程技术的学习运用需要大量的严格的逻辑思维,同时也需要大量的直觉思维。逻辑思维是指按照逻辑的规律、方法和形式,有步......
初中《化学》第四章中的有关溶解度的计算是该章的一个重点,也是一个难点。对中差生要求完全掌握就更难了,笔者在几年的教学中坚......
运用数学知识来解物理问题,无疑是一种重要的方法。物理学离开了数学,就无法进行量的研究,就得不出规律性的知识,更谈不上解决实......
缜密思维要求考虑问题全面,周密而不遗漏。数学教学中若能注重这方面能力的培养,不仅有助于学生提高数学能力,而且更有益于学生严......
直线与圆锥曲线相交于A、B两点,求弦A B之长,是中学解析几何中的常见题,常利用两点距离公式得解。本文纵观课本及参考资料巾出现的......
摘要：笔者结合多年教学经验，主要通过创新高中数学教学模式，进而对有效突破高中数学函数教学问题展开了浅要分析。 关键词：高中......
教数学的华老师有一次在课上跟我们提起：“想当年，我读大学的时候，有阵子从早到晚忙着证明一个微积分公式，几个月都没顾得上理发，头发就......
一、 解答题的题型特点 高考解答题内涵丰富，考点较多，综合性强，难度较高. 解答题得分的评定不仅要看最后的结论，还要看其推理和......
标点符号在单项选择题解题过程中。有时起着非常关键的作用。相同的句子使用不同的标点符号。可能影响句意、说话人的语气、词性的......
在当前全国各地的中考命题中，课外文言文阅读题，常常受到各地命题组的青睐。它立足于课程标准之教材内容，密切联系学生之阅读实践，考查......
【摘 要】 能力培养是新课标下高中数学学科教学的重要目标和要求。学生良好学习素养的培养和树立，能够对教学效能的提升起到推进......
排列组合是高中数学的重点和难点之一，也是求解古典概型的基础.这一类问题不仅内容抽象、解法灵活，而且解题过程极易出现“重复”和......
数学学习的主要任务是培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和运算能力。其中对于运算能力的培养，很多老师在平时教学中不太重视。......
<正>著名数学教育家波利亚认为中学数学教育的根本宗旨是教会年轻人思考,他把"解题"作为培养学生数学才能和教会他们思考的一种手......
在平面直角坐标系中,将一次函数图象进行平移,求移动以后的一次函数解析式,或者已知平移以后的一次函数解析式求平移之前的一次函......
解析几何中确定参变量的取值范围及最值问题是历年各种测试及高考命题的热点，此类问题涉及的知识面广，综合性大，隐蔽性强，计算量大，常常......
目前各省高考命题对选择题的题数趋向减少，而填空题题数呈增加，如2011年高考试卷，江苏没出现选择题，而填空题有14道；上海选择题4道，填空......
摘 要：在高中数学解题中，分类讨论是一个十分重要的解题策略，展现了归类整理与化整为零思想与方法。本文作者分析了高中数学分类讨论......
变式教学作为优化课堂教学的重要手段，在训练中能有效改善学生的解题现状，利用转化发散学生思维，增强学生分析、解题能力。下面就初中......
2004年8月,郑州一中成立了2006届10班,即物理特长班,我担任班主任。我感到自己肩上的担子沉甸甸的,但也促使我下决心对这批可爱的......
知识梳理 1.声音的产生和传播 （1）声音的产生 声音是由物体的振动产生的.很多生活中的事例可以证明这一点.例如，敲响的锣面，......
数学作业的重要作用在于,学生通过解题时的积极思维,更深刻地理解进而更牢固地掌握数学知识,更灵活地、综合地运用数学知识.为了达......
所谓数学建模，就是将某一领域或部门的某一实际问题，通过一定的假设，找出这个问题的数学模型，求出模型的解，并对它进行验证的全过程。笔......
新课程改革实施以来,课堂教学在推进课程改革的过程中重视了师生、生生之间的交流互动,突出培养学生探究、合作以及解决问题的能力......
在解数列问题时,根据问题的结构和特点,往往将问题分为不同种类,然后逐类研究,从而达到解决问题的目的,这一思想方法称为分类讨论......
圆锥曲线的统一定义揭示了圆锥曲线的内在联系，使焦点、离心率、准线等构成了一个和谐的整体，恰当而灵活运用统一定义来解题，往往能化......
一、学习内容的地位分析《化学反应原理》专题2及专题3是在学习了“必修1和必修2”之后,应用物质结构理论来指导化学反应原理的学......
摘要：应用题教学是小学数学教学的重要组成部分.由于教学方法不科学或者不得当，使得应用题教学成效甚微.为此，加大教学创新力度，增强教......
摘要：寻旧思想在解题过程的思维活动中主要表现为两种形式：求同寻旧，求异寻旧. 本文通过两个具体实例，探讨了寻旧思想在数学解题中的重......
美国语言学家布龙非尔德指出：“数学不过是语言所能达到的最高境界。”他这样讲多半因为数学是对概念、公式、定律和解题思路的高度......
摘 要：苏教版小学数学三年级（上册）教材中安排了12道拓展提升的思考题，这些思考题涉及面较广，在实际教学中,教师应充分挖掘与开发这些思......
